Deberes diarios. Descomposición numérica con palillos

Hola mamás y papás de los pollitos,

Nos está costando un poquito aprender a descomponer números y esto es una actividad fundamental en la metodología ABN. Por este motivo los pollitos van a llevar a diario una descomposición a casa de deberes. Debería ser algo que no tardarán más de 10 minutos en hacer. Estas descomposiciones deberán hacerlas en sus cuadernos dibujando ellos la casita de descomposición que utilizamos.

En cuanto tenga tiempo intentaré preparar un tutorial para que veáis el mecanismo que deben seguir, pero de momento voy poneros los pasos por escrito.

Las casitas de descomposición son unas pequeñas casas con un tejado donde situamos el número a descomponer y unas plantas que deben rellenar. Con que rellenen 6 o 7 pisos será suficiente.

Aquí os dejo un ejemplo de la casita.

En el tejado incluirán el número con el que tienen que trabajar, en este ejemplo vamos a hacerlo con el 38.

A la vez tendrán preparada su bandeja y sus palillos. La bandeja con una línea dibujada que la divida en dos y los palillos, en este caso, tres decenas (10 palillos atados con sus gomitas) y 8 unidades (8 palillos sueltos).

El trabajo de los pollitos será coger sus 38 palillos y situar los que quieran en un lado de la bandeja, por ejemplo 30 (tres decenas) y el resto al otro lado (quedarán las 8 unidades). Contar los palillos que hay a cada lado de la bandeja y rellenan las casillas.

Después volverá a mover la misma cantidad de palillos (38 en este ejemplo) de un lado a otro de la bandeja y apuntarán cuantos les quedan a cada lado en las diversas plantas de la casita.

Debéis evitar que repitan las descomposiciones en ambos lados. Es decir, si una descomposición ha sido 16+22 no pueden hacer otra que sea 22+16. Otra cosa que tampoco pueden hacer es crear patrones, es decir, que las descomposiciones sean 38+0, 37+1, 36+2, 35+3, 34+4, etc.

Por último, llegará un momento en que para realizar la casita completa y no repetir descomposiciones de vean obligados a abrir una decena. Ellos ya lo hacen en clase. Tendrán que quitar una gomilla de una decena y convertirla en 10 unidades. De esta manera tendrá palillos suficientes para seguir descomponiendo.

Por favor, no les ayudéis a poner y quitar las gomillas de las decenas. Sé que es un poco difícil para ellos pero tienen que aprender.
Tampoco les hagáis las decenas vosotros, las tienen que hacer ellos. Si han hecho una decena mal (es decir, que hayan metidos 9 u 11 palillos, por ejemplo, en una decena) debéis deshacérsela y pedirle que vuelva a hacerla.

Aprovecho este artículo para deciros que en cuanto los pollitos comiencen a sumar con rejillas convocaré otra reunión ABN para contaros en qué punto estamos.

Os dejo también alunos link de la página que comenté en la reunión de ABN por si a los pollitos les apetece practicar un poco de forma digital.

Pincha aquí para practicar amigos del 10.

Pincha aquí para contar palillos.

También puedes contar palillos pinchando aquí.

Aunque el dinero lo tenemos menos contado, también es muy positivo que vayan practicando.
Pincha aquí para contar dinero.

También pueden seguir trabajando con la tabla del 100. Tened cuidado. Nosotros trabajamos con la tabla que comienza en el 1, no con la que comienza en el 0.
Pincha aquí para trabajar con la tabla del 100.

Muchísimas gracias por vuestra colaboración. ¡Sois unas familias estupendas!